久久亚洲国产伦理,国产免费网站看v片元遮挡,欧美激情一区二区三区不卡,在线成人综合色一区

　　9月22日，“羅湖發(fā)布”舉行教育專(zhuān)場(chǎng)，羅湖區教育局局長(cháng)殷剛與香港中文大學(xué)（深圳）基礎教育處處長(cháng)、香港中文大學(xué)（深圳）基礎教育集團總校長(cháng)裘建浩，翠園東曉教育集團總校長(cháng)舒軍華，桃園小學(xué)校長(cháng)林炳雄，銀湖實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)劉建東等一起帶來(lái)“學(xué)校上新，羅湖教育更上心”主題發(fā)布。

　　“9月，羅湖區新開(kāi)辦香港中文大學(xué)（深圳）附屬禮文學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)禮文學(xué)校）、翠園東曉創(chuàng )新學(xué)校等5所學(xué)校（幼兒園），共新增基礎教育學(xué)位8175個(gè)。2020至2025年，羅湖將新增公辦義務(wù)教育學(xué)位3.5萬(wàn)個(gè)。目前，已建成17個(gè)義務(wù)教育項目，新增1.6萬(wàn)余個(gè)義務(wù)教育學(xué)位。”羅湖區教育局局長(cháng)殷剛介紹道。

　　實(shí)現教育均衡、緩解學(xué)位壓力，提升全區整體辦學(xué)水平。羅湖教育相關(guān)的做法如下：

　　一、聚焦需求總體規劃，教育理念融入校園設計

　　在義務(wù)教育學(xué)位供給方面，羅湖按照總體規劃、分步實(shí)施的原則，聚焦學(xué)位供需矛盾突出區域，推動(dòng)學(xué)校新改擴建工程提質(zhì)增速，全力推進(jìn)公辦義務(wù)教育學(xué)位建設。例如，這次集中上新的學(xué)校主要分布于東曉、筍崗等居住人口密集的片區。

　　同時(shí)，為將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校園文化等自規劃之初就注入校園，學(xué)校在規劃設計時(shí)就讓籌建團隊提前介入，與景觀(guān)設計團隊對接，讓校園建筑富有教育意義。

　　二、高效率建設精品工程，致力于建一所美一所

　　新建學(xué)校融合了國內外先進(jìn)的設計思路和理念，有處于高樓大廈之間生機盎然的綠洲校園，有融入童話(huà)般美好的森林式學(xué)校，有戶(hù)內外結合的創(chuàng )新型花園式學(xué)校……

　　2022年，羅湖將繼續推動(dòng)26個(gè)學(xué)校、幼兒園建設項目，其中開(kāi)工建設3個(gè)、續建12個(gè)、建成11個(gè)。2020到2025年，羅湖將新增學(xué)位3.5萬(wàn)個(gè)，助力建設民生幸福標桿城區。

　　三、深化教育品牌發(fā)展，實(shí)現辦一所優(yōu)一所

　　羅湖通過(guò)“大學(xué)+基礎教育”、集團化辦學(xué)模式和教科院專(zhuān)業(yè)孵化等多種模式，從學(xué)校品牌、文化輸出、師資建設和課程設置等全方面、多方位進(jìn)行培育，達到辦一所優(yōu)一所。

　　通過(guò)優(yōu)質(zhì)新學(xué)校，羅湖推動(dòng)育人方式更加科學(xué)，教育資源配置更加均衡，教育治理體系更加高效，教育服務(wù)體系更加完善，優(yōu)質(zhì)教育供給能力顯著(zhù)提高，教育區域特色優(yōu)勢顯著(zhù)增強，促進(jìn)羅湖教育跨越式高質(zhì)量發(fā)展。

　　學(xué)校介紹

　　香港中文大學(xué)（深圳）附屬禮文學(xué)校

　　位于羅湖區金嶺一路6號的禮文學(xué)校是由羅湖區人民政府與香港中文大學(xué)（深圳）合作辦學(xué)的學(xué)校，校園占地2萬(wàn)平方米，總建筑面積達53680平方米，由知名設計團隊設計，兼具現代感與前沿性。學(xué)校設有室內游泳館、可容納500人的大型報告廳、900平方米的學(xué)生圖書(shū)館，教學(xué)設施先進(jìn)、功能場(chǎng)室一應俱全。

　　學(xué)校將充分利用香港中文大學(xué)（深圳）豐富的教育資源，與大學(xué)相關(guān)學(xué)院、書(shū)院和科研院所合作，創(chuàng )立少年科學(xué)學(xué)院、少年人文學(xué)院、少年藝術(shù)學(xué)院、少年健康學(xué)院、少年商學(xué)院五大學(xué)院，探索大中小一體化人才培養模式。同時(shí)，開(kāi)展“院士（教授）大講堂、走進(jìn)諾貝爾實(shí)驗室”主題學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)精神。

　　未來(lái)，禮文學(xué)校將辦成健康的未來(lái)學(xué)校。學(xué)校秉承香港中文大學(xué)（深圳）“博文約禮”校訓和全人教育的理念，將“為學(xué)生擁有幸福、快樂(lè )而有意義的人生奠基”作為教育使命，圍繞把學(xué)生培養成“人格健全、學(xué)識扎實(shí)、個(gè)性自由”的育人目標，構建具有辨識度的“博約”課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。

　　同時(shí)，針對每個(gè)孩子的個(gè)性需求提供適切的校本選修課程和個(gè)性化輔導；關(guān)注學(xué)生的自我發(fā)展，建立“學(xué)校搭臺、教師指導、家長(cháng)協(xié)助、學(xué)生唱戲”機制，不斷探索學(xué)生自治自育課程的架構和實(shí)踐；創(chuàng )設自主學(xué)習時(shí)間，讓學(xué)生從“被安排、被動(dòng)學(xué)習”的學(xué)習環(huán)境中解脫出來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“自我安排、主動(dòng)學(xué)習”；建立“1+N”學(xué)生成長(cháng)導師制度，使每一個(gè)孩子都能得到“思想上的引導、心理上的疏導、學(xué)業(yè)上的輔導、生活上的指導”。

　　羅湖區翠園東曉創(chuàng )新學(xué)校

　　翠園東曉創(chuàng )新學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，坐落于金稻田路與稻花路交界處。學(xué)校占地26539平方米，總建筑面積約為11.6萬(wàn)平方米，可容納3000名學(xué)生就讀。

　　學(xué)校設計借鑒了嶺南傳統建筑中騎樓、庭院、遮陽(yáng)、冷巷等建筑特點(diǎn)，整個(gè)校園莊重沉穩、清新大氣。教學(xué)樓、活動(dòng)中心、食堂、圖書(shū)館、游泳館、籃球館、室外體育設施等一應俱全，環(huán)境優(yōu)美、設施先進(jìn)、功能齊全。學(xué)校為每一班級都配備了專(zhuān)門(mén)的午休房，中午留校的學(xué)生 “人人有床睡，個(gè)個(gè)睡得香”。學(xué)生食堂可同時(shí)容納1500人就餐。

　　為實(shí)施創(chuàng )新教育，翠園東曉創(chuàng )新學(xué)校設計了實(shí)施創(chuàng )新教育的4個(gè)路徑。

　　一、理念創(chuàng )新。貫徹“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念，制定學(xué)校的行動(dòng)準則與辦學(xué)規約，創(chuàng )新學(xué)習方式、協(xié)調共同發(fā)展、綠色評價(jià)體系、開(kāi)放聯(lián)動(dòng)生態(tài)、共享教育智慧。在此基礎上，學(xué)校堅持以“曉我、利他、創(chuàng )未來(lái)”為校訓，以“培養曉理、曉我、曉天下的創(chuàng )新少年”為培養目標，以“創(chuàng )新人才的搖籃，優(yōu)質(zhì)均衡的典范”為辦學(xué)目標。

　　二、管理創(chuàng )新。學(xué)校創(chuàng )造性設計了總校長(cháng)負責下的“一校三部”分部式管理架構，將全校的職能部門(mén)整合設置為小學(xué)部、中學(xué)部和綜合部，小學(xué)、中學(xué)分部而治，行政和后勤服務(wù)資源整合，讓管理更加高效，讓服務(wù)更加周到，讓教育教學(xué)更加適切學(xué)生。

　　三、課程創(chuàng )新。學(xué)校成立了五個(gè)中心有力支持課程的有效實(shí)施：一是文化創(chuàng )新中心，主要開(kāi)設閱讀、寫(xiě)作、美術(shù)、設計、音樂(lè )、舞蹈、傳媒、手工等課程。二是科技創(chuàng )新中心，主要開(kāi)設STEAM課程。三是數智創(chuàng )新中心，主要開(kāi)設人工智能（機器人）、芯片設計、編程等課程。四是體育健康中心，讓“人人愛(ài)運動(dòng)，個(gè)個(gè)有技能”。五是心理健康中心，將翠園東曉創(chuàng )新學(xué)校建成心理健康教育特色學(xué)校。

　　四、育人創(chuàng )新。把學(xué)校建筑形態(tài)、文化建設與課程建設巧妙融合，生成培養學(xué)生創(chuàng )新“五力”的“CLAFD”育人課程體系（Creation創(chuàng )造力、Leadership領(lǐng)導力、Appreciation鑒賞力、Foresight預判力、Devotion互助力）。

　　羅湖區桃園小學(xué)

　　學(xué)校坐落在深圳的中軸線(xiàn)上，位于筍崗街道桃園路128號，處于未來(lái)新羅湖會(huì )客廳位置，具備得天獨厚條件，將努力打造成具有示范性、時(shí)代性、創(chuàng )新性的區域一流名校。

　　面向現代的校園，桃園小學(xué)這樣建。

　　學(xué)校占地面積約1.3萬(wàn)平方米，建筑總面積約4.2萬(wàn)平方米，坐擁芬芳滿(mǎn)園的紫薇花谷、處處皆景的綠色庭院，是高樓林立間一所生機盎然的綠洲校園。

　　同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)立體花園、退臺空間、架空層、螺旋中庭等設計讓學(xué)校建筑呈現童趣感；采用不同于傳統水平分區的建筑模式，打造一個(gè)包含教育綜合主體、學(xué)院街、藝術(shù)角、運動(dòng)場(chǎng)館、游泳池、生活探索游戲園的綜合教育場(chǎng)所。

　　面向世界的教育，桃園小學(xué)這樣思考。

　　桃園小學(xué)在“把世界交給孩子”的辦學(xué)理念指引下，致力于構建一所“有趣、有愛(ài)、有力量”的校園，一所“師生每天都愿意來(lái)”的校園，給予學(xué)生引導、啟發(fā)與支持。

　　面向未來(lái)的課程，桃園小學(xué)這樣設計。

　　一、豐富學(xué)生的體育世界。圍繞體育課程，設計了運動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、體育館、羽毛球場(chǎng)、室內外籃球場(chǎng)、兒童攀爬區、泳池等，引進(jìn)世界冠軍、專(zhuān)業(yè)運動(dòng)團隊、開(kāi)展豐富體育運動(dòng)等。

　　二、以閱讀打開(kāi)學(xué)生了解世界的窗口。打造了近1000平方米具有現代風(fēng)格的兩層階梯圖書(shū)館，規劃小故事小主持課程、小演說(shuō)家課程，小辯手課程、模擬聯(lián)合國課程等，以閱讀輸入為底蘊、以自信表達為輸出，以辯論提升學(xué)生的思辨能力。

　　三、以審美擦亮學(xué)生的人生底色。設有專(zhuān)業(yè)藝術(shù)功能室，包括舞蹈室、合唱室、器樂(lè )室、民樂(lè )室、歌劇欣賞室、繪本創(chuàng )作室、書(shū)法室、繪畫(huà)室等。同時(shí)，學(xué)校利用中庭大臺階設計戶(hù)外藝術(shù)展示舞臺，為學(xué)生提供展現自我的平臺；打造室內專(zhuān)業(yè)燈光音響舞臺，讓學(xué)生盡情享受電影課程、專(zhuān)業(yè)演出。

　　四、以創(chuàng )客課程鏈接探索未來(lái)世界。學(xué)校以四、五樓南區為主陣地打造成未來(lái)探索空間，服務(wù)10項社團課，包括數學(xué)建模與3D打印、虛擬現實(shí)創(chuàng )造社團、航天創(chuàng )新科技社團課、物資分揀機器人、編程無(wú)人機社團、AI暢想發(fā)明社團、競速無(wú)人機社團等。依據科技創(chuàng )新拔尖人才培養目標，提高學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、學(xué)習能力。

　　桃園小學(xué)將以國家課程為基礎，逐步形成和完善“元-陶-圓”課程體系。元即國家課程；陶是陶冶課程，陶心陶身陶智陶能陶藝；圓是圓夢(mèng)課程，提供個(gè)性成長(cháng)、可選擇的特長(cháng)課程、個(gè)人規劃課程。

　　未來(lái)，桃園學(xué)校將以?xún)?yōu)越的教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源，探索與優(yōu)質(zhì)學(xué)校開(kāi)展緊密型集團化辦學(xué)路徑，打造一所高質(zhì)量創(chuàng )新型示范性學(xué)校。

　　銀湖實(shí)驗小學(xué)

　　銀湖實(shí)驗小學(xué)位于羅湖區清水河街道銀湖路16號，坐落于風(fēng)景秀麗的筆架山麓、銀湖之濱，依山傍水、環(huán)境清幽，是一所童話(huà)森林式學(xué)校。

　　銀湖實(shí)驗小學(xué)是羅湖區在教育新時(shí)期著(zhù)力打造的一所高品質(zhì)、未來(lái)化、創(chuàng )新型小學(xué)。學(xué)校總建筑面積35914平方米，擁有美術(shù)、合唱、舞蹈、科創(chuàng )、電腦室、數學(xué)游戲空間、勞動(dòng)實(shí)踐、心理活動(dòng)室等功能室，有近600平方米的圖書(shū)館和300平方米的兒童游樂(lè )場(chǎng)，為孩子提供了可動(dòng)可靜、可玩可看的兒童友好空間，所有教學(xué)設施設備均按現代化、智能化標準配備。

　　銀湖實(shí)驗小學(xué)以“給孩子一個(gè)美好的童年”為辦學(xué)理念，致力于創(chuàng )建一所面向未來(lái)的“發(fā)現兒童、尊重兒童、成就兒童”的兒童友好型實(shí)驗學(xué)校，為學(xué)生創(chuàng )設兒童主體的學(xué)習情境、構建“兒童友好”的課程體系、實(shí)施兒童友好德育路徑，培養兒童禮儀、衛生、勞動(dòng)、樂(lè )助、自律“五好”習慣。

　　學(xué)校創(chuàng )造性實(shí)施基礎課程，打造具有區域引領(lǐng)性的學(xué)科教學(xué)課程，開(kāi)設兒童友好課程，多元培養構建新體系。

　　開(kāi)發(fā)系列精品拓展型課程，形成覆蓋體健學(xué)堂、藝術(shù)學(xué)堂、國學(xué)堂、博物學(xué)堂、科創(chuàng )學(xué)堂等高品質(zhì)拓展型課程群，開(kāi)設名人堂、禮儀堂等研究型課程群。建立課程體系構建的長(cháng)效保障機制、多元主體聯(lián)動(dòng)機制、優(yōu)質(zhì)課程資源共享機制。

　　其中，體健學(xué)堂開(kāi)設籃球、滑板、乒乓球等課程；藝術(shù)學(xué)堂開(kāi)設音樂(lè )劇、爵士舞、木版畫(huà)、書(shū)法、“銀湖小金鐘獎”、草地音樂(lè )節等多個(gè)展示平臺；國學(xué)堂開(kāi)設禮儀、誦讀、茶道課程，引導兒童熱愛(ài)中華文化；博物學(xué)堂基于銀湖山、湖、林、動(dòng)物等資源開(kāi)設項目式學(xué)習課，引領(lǐng)兒童親近自然，感知世界之大之美；科創(chuàng )學(xué)堂開(kāi)設無(wú)人機、編程課、汽車(chē)模型等課程，引燃興趣、激發(fā)活力，培養創(chuàng )新思維，提高實(shí)踐能力，讓兒童有迎接未來(lái)挑戰的信心與能力。

　　學(xué)校所有課程設置緊緊圍繞各個(gè)學(xué)科核心素養，關(guān)注學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力，通過(guò)學(xué)科創(chuàng )新型評價(jià)體系，著(zhù)力培養銀湖學(xué)子的綜合素養。希望通過(guò)六年的學(xué)習，讓孩子人人達成“六個(gè)一”：書(shū)寫(xiě)一手好字，學(xué)會(huì )一門(mén)樂(lè )器，掌握一項體育技能，練就一副好口才，寫(xiě)得一手好文章，培養一個(gè)閱讀好習慣。

　　為了促進(jìn)兒童友好家校共育，學(xué)校打破傳統謀求新路子。

　　學(xué)校推出精心設計的“銀湖之光，伴你成長(cháng)”電子名片。家長(cháng)掃描名片上的二維碼，就可以全方位了解學(xué)校，還可以隨時(shí)留言留信，跟學(xué)校和老師保持密切溝通。

　　未來(lái)，羅湖將繼續建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育。