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　　9月14日上午，羅湖區公民辦各小學(xué)數學(xué)主管與科組長(cháng)等共204人通過(guò)騰訊會(huì )議準時(shí)參加了主題為“思樂(lè )審辯，啟智增慧”的小學(xué)數學(xué)教研工作會(huì )議。本次會(huì )議全程由小學(xué)數學(xué)教研員穆傳慧老師主持，會(huì )議內容為“工作回顧”“經(jīng)驗交流”及“工作計劃”，其中經(jīng)驗交流環(huán)節邀請了仙桐實(shí)驗小學(xué)方儒廣、螺嶺外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校肖江丹、水庫小學(xué)汪香香三位老師作經(jīng)驗分享。

　　會(huì )議的第一項是工作回顧，穆傳慧老師首先講述了“數字化‘思樂(lè )課堂’”“審辯式學(xué)習”的內涵和實(shí)踐后的最新解讀，重點(diǎn)介紹了“小組學(xué)習‘三四五’”（三有四環(huán)五要素）以及研究共同體實(shí)踐教師的反饋、仙桐實(shí)驗小學(xué)2022屆4班兩位學(xué)生課后的反饋；接著(zhù)，穆傳慧老師從“全聽(tīng)全評，深入科組”“線(xiàn)上教研，追求品質(zhì)”“思樂(lè )杯賽，各展風(fēng)采”“新品質(zhì)校，同心同行”“踐行課標，敢為人先”“常規活動(dòng)，智慧對話(huà)”等方面對上學(xué)期的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧與總結，其中線(xiàn)上教學(xué)期間，穆傳慧老師完整地聽(tīng)了93節課，一對一詳細點(diǎn)評了93節課；在十幾所學(xué)校舉辦了線(xiàn)上科組教研活動(dòng)20場(chǎng)；最后，穆老師回顧了近期線(xiàn)上巡課及三所學(xué)校線(xiàn)上教研活動(dòng)的情況。

　　會(huì )議的第二項是經(jīng)驗交流環(huán)節，仙桐實(shí)驗小學(xué)的方儒廣老師進(jìn)行了主題為“教師，因課而精彩！”的分享。方儒廣老師先闡述了課堂的重要性，圍繞“如何提升年青年教師授課水平？”這一主題分享了五個(gè)方面的做法和心得：一從學(xué)習到落實(shí)，讓課標指導實(shí)踐：教案書(shū)寫(xiě)、教案書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)略、集體備課；二從辯課到變課，構建好課的標準：“量化”方式、“辯課”方式、“議課”方式；三從認知到深究，在磨礪中促成長(cháng)：持續關(guān)注、“一課三磨”；四從引領(lǐng)到示范，在成長(cháng)中助提升：師徒結對、同課異構；五從科組到校際，在平臺中秀風(fēng)采。接著(zhù)，螺嶺外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校的肖江丹老師進(jìn)行了主題為“耕耘線(xiàn)上課堂，探索無(wú)限可能”的分享。肖江丹老師以自己的課例“軸對稱(chēng)（一）”為例，對ClassIn平臺上課的經(jīng)驗進(jìn)行了總結：一、恰當使用工具，提高學(xué)生參與度；二、課堂互動(dòng)互評，激發(fā)學(xué)習主動(dòng)性；三、數據輔助教學(xué)，建構數字化課堂。ClassIn平臺上的各種工具、功能紛紛“亮相”。最后，水庫小學(xué)汪香香老師做了主題為“互動(dòng)讓課堂更生動(dòng)”的分享，從三個(gè)方面對企業(yè)微信平臺進(jìn)行總結：授課工具（企業(yè)微信大班課、小班課及會(huì )議功能比較）、課前課（作業(yè)反饋、視頻激趣、積分兌獎）、作業(yè)（基礎作業(yè)、拓展作業(yè)）。三位老師的分享精彩紛呈，老師們紛紛表示受益匪淺。

　　會(huì )議第三個(gè)環(huán)節，穆傳慧老師全面細致地布置了本學(xué)期的工作計劃：1.各項常規教研活動(dòng)；2.參加市青年教師教學(xué)能力大賽；3.跨區域聯(lián)合教研活動(dòng)；4.“貝麗學(xué)園·春華奇思閱讀會(huì )”活動(dòng)；5.新課程標準及其解讀研修活動(dòng)；6.市名師優(yōu)課、區名師大講堂等活動(dòng)；7.繼續推進(jìn)“整校聽(tīng)課”校本教研活動(dòng)。穆老師還提出了10個(gè)線(xiàn)上教學(xué)建議：學(xué)生的學(xué)習與健康、平臺的選擇與運用、資源的整合與創(chuàng )生、場(chǎng)域的遠近與營(yíng)造、教學(xué)的結構與取舍、互動(dòng)的時(shí)機與方式、作業(yè)的布置與批改、理念的研修與落地、制度的理解與執行、經(jīng)驗的總結與推廣。

　　會(huì )議結尾，穆傳慧老師播放了《魔術(shù)師與兔子》短片，與羅湖外語(yǔ)小學(xué)田國偉、銀湖實(shí)驗小學(xué)陳報、水庫小學(xué)汪香香三位老師進(jìn)行了線(xiàn)上互動(dòng)。最后穆傳慧老師對短片進(jìn)行解讀：一、領(lǐng)導者與追隨者的關(guān)系，用《易傳》中的“天行健，君子以自強不息”“地勢坤，君子以厚德載物”來(lái)闡釋?zhuān)欢⒉┺碾p方的對抗與合作關(guān)系，在互動(dòng)中尋求最佳策略及共生共贏(yíng)；三、馬斯洛需求層次理論，鮮花、掌聲與胡蘿卜，各自需求的自我實(shí)現。本次小學(xué)數學(xué)教研工作會(huì )議，羅湖區各小學(xué)數學(xué)主管與科組長(cháng)回顧了上學(xué)期區里的重點(diǎn)工作，學(xué)習了許多優(yōu)秀學(xué)校的成功經(jīng)驗，也了解了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，相信接下來(lái)的羅湖區小學(xué)數學(xué)教研工作將會(huì )按計劃一步步推進(jìn)，實(shí)現“思樂(lè )審辯，啟智增慧”。